Emotionale und soziale Entwicklung

(3 Kundenrezensionen)

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Nach den Filmen „Bindung und Beziehung“, „Bewegung und Wahrnehmung“, und „Königsdisziplin Spielen“ widmet sich dieser Film einer weiteren Säule der Entwicklungspsychologie, nämlich der „Emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern“. All diese wichtigen Themen gehören zu den Grundlagen einer gesunden Entwicklung von Kindern, auf die sich viele weitere Bildungsbereiche aufbauen. Woher kommen Gefühle und welche Bedeutung haben sie? Wie entwickeln sich emotionale und soziale Kompetenzen und wie hängen sie miteinander zusammen? Welche Rollen spielen andere Kinder, die Eltern und die pädagogischen Fachkräfte in Kindergarten und Schule? Wie kann man Kinder in ihrer Emotionsregulation unterstützen? Das sind nur einige Fragen, die in diesem Film aufgeworfen und von renommierten ExpertInnen, wie Prof. Dr. Susanne Viernickel, Dipl.-Psychologin Svetlana Seifert und Matthias Epperlein-Trümner beantwortet werden. Dieser Film ist ein „must have“ für alle, die Kinder in ihrer Entwicklung begleiten.   Das Bonusmaterial enthält ein biografisches Interview, in dem Sascha Gaurun, der in einer Pflegefamilie aufgewachsen ist, über seine emotionale und soziale Entwicklung spricht.
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3 Bewertungen für Emotionale und soziale Entwicklung

  1. PiT Brüssel

    Wirklich interessante Beiträge von Prof. Viernickel, Svetlana Seifert und Herrn Epperlein – Trümner zu hervorragend passenden Szenen mit Kleinstkindern und Babys. Nicht nur zur eigenen Auffrischung von Erkenntnissen, sondern auch zur Fortbildung in der Arbeit mit Erzieher*innen hervorragend geeignet. Da leider in vielen Fachschulen noch immer viel zu wenig über die Entwicklung der Kinder in U3 gelehrt wird, ist dieser Film ein Muss in der Pädagogischen Ausbildung der frühen Kindheit!

  2. Helia Schneider

    “Bei jedem neuen AV1-Film bin ich gespannt und freue mich, weil ich weiß, dass mich tolle Szenen aus dem Alltag von Kindern erwarten und ich sicher wieder etwas nützliches und hilfreiches erhalten werde. Diese Erwartung wurde auch diesmal erfüllt. Im AV1 typischen Stil ist das Thema in verschiedene Kapitel gegliedert, die man auch einzeln anwählen kann. Neu ist diesmal ein grafisches Element: Einzelne Begriffe, die in dem Kapitel vorkommen, werden vorab eingeblendet, was einem eine erste Orientierung gibt, worum es gleich gehen wird. Im Anschluss erscheint die Kapitelüberschrift und dann geht es meistens gleich mit der Aussage einer der Expert*innen los. Professor Dr. Susanne Viernickel von der UniversitätLeipzig beantwortet fachlich fundiert, durchaus oft mit Fachbegriffen, die einem Laien evtl. nicht gleich zugänglich sind, die wichtigsten entwicklungspsychologischen Fragen und erläutert viele Zusammenhänge. Glücklicherweise werden einige Definitionen von Fachbegriffen eingeblendet. Ergänzt wird sie durch Diplompsychologin Svetlana Seifert und den Heilpädagogiklehrer Matthias Epperlein-Trümner, der auch in der Erziehr*innenausbildung tätig ist. Alle Experten beleuchten vor dem Hintergrund ihrer Profession die verschiedenen Kapitelinhalte.
    Oft werden ihre Aussagen hierbei von Filmszenen untermalt, die parallel zu sehen sind und nicht selten abbilden, wovon gerade gesprochen wird. Besonders die Interaktion der Kinder untereinander ist hierbei im Fokus, aber auch die Beziehung zwischen Erwachsenem und Kind.
    Abwechslungsreich ist, dass sowohl in Privatfamilien, als auch in der Kindertagespflege, aber natürlich auch im Kita-Kontext (plus Waldkita) gefilmt wurde!

    Für mich als Fortbildnerin waren zwei Kapitel sehr hilfreich: „Sind die Charaktereigenschaften und das Temperament des Kindes angeboren“ und das Thema „Emotionskontrolle und Affektregulation“. Hier bringt Prof. Viernickel eine verständliche Erklärung und Übersetzung aller Fachbegriffe, die sich gut in Veranstaltungen zeigen lässt.

    Für die Aus,- Fort,- und Weiterbildung, aber auch für die Lehre ist der Film sicher gut einsetzbar.

    Für Elternabende könnte ich mir vorstellen, dass man – je nach Thema – einige Dinge nochmal anhand konkreter Beispiele erläutern und den Eltern „übersetzen“ muss.
    Bei manchen Filmszenen hätte ich mir gewünscht, zu sehen, wie es in der Situation zwischen den Kindern weiterging. Dies spricht ja für das Vertrauen der Kinder in die Filmemacher, dass sie sie so nah heran und „herein lassen“ in ihre Welt.
    Neu ist bei dem Film der Abspann: mit netter Musik, entsprechenden Filmszenen und eingeblendeten Namen und Aufgaben erfährt man genau, wer für was verantwortlich war und sieht Gesichter zu den Namen „hinter den Kulissen“.

    Helia Schneider, Fortbildungen Elementarpädagogik, Supervision & Coaching

  3. Prof. Dr. Klaudia Winkler

    Das FAZIT der Rezension:
    “Der Film ist gut geeignet, sowohl die Freude als auch die Herausforderungen anschaulich zu vermitteln, die die Arbeit als pädagogische Fachkraft mit Kindern im Vorschulalter bedeutet. Er stellt die speziellen – insbesondere die personalen – Anforderungen an gute pädagogische Arbeit deutlich heraus. Wer sich eine Erweiterung oder Vertiefung seines entwicklungspsychologischen Wissens zum Thema Emotionsentwicklung und soziale Entwicklung erhofft, wird dies allerdings kaum finden.”

    Die komplette Rezension ist hier nachzulesen: https://www.socialnet.de/rezensionen/29017.php

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