Flüchtlingskinder-Paket 02

Flüchtlingskinder-Paket 02
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Dieses Paket beinhaltet die unten beschriebenen DVDs:   "Kinder mit Fluchterfahrung... mehr
Produktinformationen "Flüchtlingskinder-Paket 02"

Dieses Paket beinhaltet die unten beschriebenen DVDs:

 

"Kinder mit Fluchterfahrung in der Kindertagesbetreuung: Herausforderungen - Wege - Chancen"
 

Kinder mit Fluchterfahrung in der Kindertagesbetreuung – heißt das mehr Leben und Vielfalt in der Einrichtung oder weitere, bislang unbekannte Tätigkeiten für die pädagogischen Fachkräfte?
Dieser Film zeigt auf, welche Herausforderungen sich aus der neuen Aufgabe für die Praxis vor Ort ergeben, welche Wege man dabei gehen kann und welche Chancen sich daraus ergeben. Es werden häufig gestellte Fragen beantwortet und zwar von PraktikerInnen, die bereits wertvolle Erfahrungen gesammelt haben, von ExpertInnen, die sich intensiv mit diesem Thema beschäftigt haben und es wird gezeigt, wie es den Kindern mit Fluchterfahrungen in den KiTas geht, wie sie die deutsche Sprache und Kultur erlernen und sich integrieren. Die beabsichtigte Zielsetzung des Filmes lautet, Druck von den Fachkräften nehmen und aufzeigen, dass es auch bei dieser Zielgruppe, ähnlich wie bei den Kindern mit Migrationshintergrund, primär um Kinder geht! Kinder, die dazugehören und von sich aus lernen wollen.
Außerdem wird deutlich gemacht, dass die Fachkräfte dank ihrer Ausbildung und Erfahrung in der Regel nahezu alle Voraussetzungen mitbringen, um diese Kinder gut unterstützen und fördern zu können, z.B. in der Sprachbildung. Natürlich gibt es einige Besonderheiten, wie z.B. die kulturellen Unterschiede oder Kinder mit Trauma-Erfahrungen. Wie die damit verbundenen Aufgaben gemeistert werden können, auch das zeigt dieser Film. Er bestärkt die Fachkräfte, liefert wertvolle Tipps und hilfreiche Anregungen für das Gelingen dieser Herausforderung. Insofern bietet diese DVD nicht nur Information, sondern auch Mut-machende Motivation für eine vorurteilsfreie bzw. – bewusste Arbeit mit Kindern mit Fluchterfahrungen.

 

"Wir sind da! - 40 Antworten auf Ihre Fragen zur praktischen Arbeit mit Flüchtlingskindern"

 

Heike Baum und Volker Abdel Fattah sind zwei bundesweit anerkannte Fortbildner und Buchautoren, die sich sehr intensiv mit dem Thema Flüchtlingskinder in der Kita auseinander gesetzt haben.

Heike Baum ist ehemalige Erzieherin und heute eine sehr gefragte Fortbildnerin im Elementarbereich. Ihre Sicht auf die Praxis ist von reichhaltigen Erfahrungen geprägt und ihre Antworten sind immer direkt, klar und pragmatisch.

Volker Abdel Fattah ist in Ägypten aufgewachsen und heute in Deutschland als Fortbildner tätig. Er bietet mit seinem kultursensitiven Blick auf viele für uns unbekannte Migrationsaspekte wertvolle Anregungen, die ErzieherInnen die Arbeit mit Flüchtlingskindern erleichtern werden.

Gerade die unterschiedlichen Hintergründe der beiden eröffnen ein Hilfespektrum, das es zu diesem Thema bisher noch nicht gegeben hat. Visualisiert wurden die Antworten mit Motiven aus verschiedenen Kitas in Kassel. Dieser Film ist die ideale Ergänzung zum ersten Film „Kinder mit Fluchterfahrung in der Kindertagesbetreuung“ von AV1 Pädagogik-Filme. 

Inhalte:

Vorstellung der ExpertInnen (1:20 Min.)
01. Wie sind Sie auf das Thema Kinder mit Fluchterfahrung" gekommen? (01:37 Min.)
02. Woran erkennt man eine gute Willkommenskultur in der Kita? (01:34 Min.)
03. Wie soll ich mich beim Erstkontakt mit der Familie verhalten? Auf was muss ich achten? (02:34 Min.)
04. Wie vermittle ich den Eltern mit Fluchterfahrung das deutsche Kitaangebot? Auf was kommt es an? (01:07 Min.)
05. Was erwarten Familien mit Fluchterfahrung von uns? (01:14 Min.)
06. Was ist mit “vorurteilsbewusster Pädagogik” gemeint? (0:56 Min.)
07. Wie sollte die Platzvergabe gehandhabt werden? (01:04 Min.)
08. Wie finde ich Zugang zur Elternarbeit mit Flüchtlingsfamilien? (0:56 Min.)
09. Wie kann ich die Elternarbeit mit Geflüchteten gestalten, wenn es mit der Verständigung schwierig ist? (01:17)
10. Wie gewinne ich das Vertrauen der Eltern? (01:30 Min.)
11. Welche Hilfsmittel kann ich nutzen, um Sprachbarrieren zwischen mir und den Eltern zu überwinden? (02:09 Min.)
12. Das Kind ist krank und muss aus der Kita abgeholt werden. Wie überwinde ich die Sprachbarriere am Telefon? (0:52 Min.)
13. Wie vermittle ich Normen und Regeln, ohne dabei zu “deutsch” zu wirken? (01:18 Min.)
14. Wie begegnet man Eltern, die die Aufnahme von Kindern mit Fluchterfahrung kritisch betrachten? (01:00 Min.)
15. Wie verhalte ich mich, wenn ein Vater mir  als weibliche Fachkraft das Gespräch verweigert? (1:13 Min.)
16. Wie vermittle ich die Gleichbehandlung von Mädchen und Jungen? (01:00 Min.)
17. Der Vater schließt die Mutter bei Gesprächen bewusst aus. Wie verhalte ich mich? (0:55 Min.)
18. Was brauchen Kinder mit Fluchterfahrung im Alltag? (01:18 Min.)
19. Gibt es Besonderheiten hinsichtlich der Raumgestaltung und Ausstattung, wenn Kinder mit Fluchterfahrung kommen? (01:40 Min.)
20. Was muss beim Thema Essen beachtet werden? (02:28 Min.)
21. Ein muslimisches Kind möchte etwas vom Schweineschnitzel probieren. Wie verhalte ich mich? (0:29 Min.)
22. Wie können Kinder aus unterschiedlichen Sprach- und Kulturkreisen voneinander lernen? (01:17 Min.)
23. Sollte man in der Einrichtung auf die deutsche Sprache bestehen? (01:13 Min.)
24. Was hilft mir als Fachkraft, Sprachbarrieren zu überwinden? (01:19 Min.)
25. Sollten Geschwisterkinder für die erste Zeit in die gleiche Gruppe gehen? Welchen Einfluss hat das auf den Spracherwerb? (01:04 Min.)
26. Wie kann man Kindern mit Fluchterfahrung eine sprachanregende Umgebung bieten?(0:41 Min.)
27. Wie komme ich an Hintergrundwissen über das Thema Flucht? Wie können wir uns im Team vorbereiten? (0:54 Min.)
28. Soll ich das Kind auf seine Fluchterfahrung ansprechen oder  warte ich besser ab, bis es mich anspricht? (01:32 Min.)
29. Sollte ich in Gesprächen mit den Eltern das Thema Flucht ansprechen? Was muss ich wissen? Wo sind die Grenzen? (01:56 Min.)
30. Sind Familien mit Fluchterfahrung immer traumatisiert? (03:02 Min.)
31. Wie erkenne ich eine Traumatisierung und was mache ich dann? (02:52 Min.)
32. Wie kann ich das Kind im Alltag gut begleiten, wenn eine Traumatisierung vorliegt? (01:06 Min.)
33. Was muss ich als Fachkraft zu “religiösen Besonderheiten” wissen? (01:11 Min.)
34. Was muss bei Festen und Feiern beachtet werden? (01:53 Min.)
35. Ab welchem Alter nehmen Kinder am Ramadan teil? Was ist erlaubt? (01:26 Min.)
36. Müssen wir akzeptieren, dass ein Grundschulkind am Ramadan teilnimmt? (0:59 Min.)
37. Wie halte ich es in der Einrichtung mit dem Beten? Wird das bereits von kleinen Kindern praktiziert? (01:32 Min.)
38. Was muss sichergestellt sein, bevor Kinder mit Fluchterfahrung aufgenommen werden können? (01:03 Min.)
39. Wie gehe ich als Fachkraft mit einem unvermittelten Abschied um? Wie erkläre ich das den Kindern, die bleiben? (01:52 Min.)
40. Warum sind pädagogische Fachkräfte schon gut vorbereitet auf die Kinder und ihre Familien mit Fluchterfarung? (02:17 Min.)

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